El Programa Sectorial de Educación 2007-2012 tiene como uno de sus propósitos ofrecer los programas más adecuados de actualización y capacitación para definir un perfil deseable del docente. Por su parte, la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) se sustenta en cuatro ejes. El primero de ellos consiste en la construcción de un Marco Curricular Común con base en competencias, a saber, Competencias Genéricas, Competencias Disciplinares y Competencias Profesionales. Las Competencias Genéricas constituyen el Perfil del Egresado. Para desarrollar el Perfil del Egresado es necesario que, previamente, los docentes desarrollen su propia serie de Competencias Docentes, esto es, el Perfil del Docente.

   En este sentido, el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS) tiene como objetivo contribuir a la generación del perfil docente de la Educación Media Superior por medio de apoyos para la titulación o para la formación y actualización. La oferta educativa del Programa, para el caso de la formación y actualización, está integrada por el Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, coordinado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), y por las Especialidades diseñadas e impartidas por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

   El programa tiene cobertura en las 32 Entidades Federativas y está dirigido a directores de plantel o docentes que formen parte de alguno de los subsistemas que conforman el Sistema Nacional de Bachillerato y que cumplan con los requisitos de selección.